Mission Moon Turnuvası’ndan Ödülle Döndük!

Minik Bilim Kahramanları Buluşuyor / FIRST  LEGO League Jr. (FLL Jr.), 6-10 yaş arası 3-6 kişilik takımlardan oluşan çocuklara yönelik eğlenceli bir STEM programı. Çocukları erken yaşta STEM (Fen, teknoloji, mühendislik, matematik) kavramı ile tanıştırmayı amaçlıyor.

Her yıl yeni ve heyecan verici bir konusu vardır. Bu konu “sezon teması” olarak isimlendirilir. Bu sezonun konusu “Mission Moon / Görevimiz Ay”. 

Jr. FLL Turnuvası nedir?

Turnuva için hazırlanacak çalışmanın birkaç önemli boyutu var: İnşa et, Programlama ve Hazırla. Bu üç kategorinin her biri için aynı jüri grubuna sunum yapmaları gerekir. Jüri grubu 3 veya 4 kişiden oluşur ve her bir kategorinin ayrı kural ve değerleri var:

• İnşa et: Takımlar modelini sezonun temasına göre tasarlar ve inşa ederler. Bunun için Mühendislik Defteri ve Takım Çalışma Kılavuzu’nu kullanılır.
• Programlama: Takımlar modelini inşa etmek ve programlamak için LEGO  Education- WeDo kullanılır.
• Hazırla: Takımlar çalışmalarını ve takımdaki yolculuklarını “Anlat Bana” posterinde göstermeli ve bunu paylaşmalıdır.

Takım, jüri karşısında her üç kategori için sunum yapar ve her bir takım üyesinin konuşup kendini güzel bir şekilde ifade edebilir olması gerekir. Sunum için kostümler tasarlanıp oyunlar oynanabilir. Özetle Jr. FLL Turnuvası, çocuklarımızın insani ve toplumsal değerlerimizi de öğrenerek, yaşayarak centilmence rekabet ettiği, bilimsel araştırmalar yaparken kendilerini de keşfettikleri bir sürece dayanıyor.

 

Turnuvaya hazırlıklar, dönem başından itibaren kulüp çalışmalarıyla başlayıp hızlanarak devam etti. Öğrencilerimiz ilk kez katıldıkları için çok heyecanlı ve coşkuluydular. Bir yandan proje konusu için araştırmalara başlarken, bir yandan da robot için gelen keşif setimizi inşa etmeye başladık.

Her yıl üzerindeki tema seti değiştirilir ve yenisi kurulur. ITA Okulları Jr. Leonardo Maker takımı olarak biz de tema setimizdeki dekorları tariflerine uygun bir şekilde adım adım gruplar halinde inşa ettik ve Lego zeminimize yerleştirdik. Çalışmalar sırasında görev paylaşımları yaparak daha hızlı ve verimli bir şekilde yardımlaşarak çalıştık.

 

Proje süreci nasıl ilerledi?

Araştırmalarımız sonucunda, astronotların günlük hayatlarını Ay’da nasıl sürdürebilecekleri üzerine çalışmalar yaptık.

Proje konusuna çalışırken öğrencilerimizle birlikte Ay’da yaşamın mümkün olup, olmadığını. Sürdürülebilir bir yerleşimin mümkün olduğu takdirde enerji, su, hava ve diğer ihtiyaçlarını nasıl karşılamaları gerektiğini anlamak için videolar izledik, kitaplar okuduk. Uzmanlarla görüştük.

 

Nasıl hazırlandık?

Bir yandan proje için araştırmalar yaparken, bir yandan da Legolarımızı inşa ettik. WeDo Lego setiyle yaptığımız robotumuzu farklı görevler için ayrı ayrı kodladık ve denemeler yaptık. “Anlat Bana” sunumu için de kocaman renkli bir pano hazırladık. Burada önemli olan çalışma sürecinde manevi anlamda yaşadığımız etkileşimlerdi. Takım çalışması yapmak, birlikte dayanışma içerisinde olmak ön plandaydı. Takımımız için tişört ve broşür tasarladık. Jüri karşısına çıkarken renkli ve eğlenceli olmalıydık. Enerjimizi en pozitif şekilde yansıtmalıydık.

 

Turnuva günü geldi çattı!

Öğrencilerimizle sabah erkenden turnuvanın yapıldığı İSTEK- Mustafa Kemal Kampüsü’nde buluştuk. Velileriyle birlikte gelen öğrencilerimiz bir hayli heyecanlıydılar. Çocukların son tekrarlarını, birbirlerini çalıştırmalarını ve destek olmaları inanın görülmeye değerdi. Fuar alanında bizim için ayrılan masamıza malzemelerimizi yerleştirdik ve diğer takımlarla tanışmak için küçük bir tura çıktık. Gezerken takım üyeleri birbirlerine kendi hazırladıkları toka, bileklik, rozet gibi tanıtım malzemelerini verdiler. Birbirleriyle kısa sohbet ettiler. Sonrasında turnuva süresince görevli gönüllülerden biri takımımıza alanı tanıyıp kaybolmalarını engellemek ve ortama ısınmalarını sağlamak için turnuva alanını gezdirdi.

Her takımın jüri görüşmesi yapacağı saat belliydi ve biz de ilk görüşmemizi saat 13.10’da yaptık. Öğrenciler ilk defa katıldığı için çok heyecanlıydılar. Benden etkilenmelerini istemediğim için jüri gözlemlerken onlara hiç müdahale etmedim. Drama gösterilerini yaptıktan sonra şarkılarını söylediler. Jürinin “Projenizi anlatın” demelerine fırsat vermeden, her biri göz teması kurarak söz alıp, projesini anlattı. Çok güzel organize olabildiklerini görmek, takım koçu olarak çok gurur vericiydi.

 

Ödül töreni

Saat 15.30 olmuştu, nasıl geçtiğini anlayamadığımız o günün sonuna yaklaşmıştık. Konferans salonunda yerimizi aldık ve tören başladı. Açılış konuşmasının ardından ödüller sahibini bulmaya başladı. Sıra “Az Parçayla Çok İş Yaptık” ödülü’ne gelince sahneye Jr. Leonardo Maker’ı çağırınca önce hepimiz bir durduk, sonra bir anda çığlıklar atmaya başladık. Koşarak sahneye çıkıp, göğsümüzü gere gere ödülümüzü aldık. Hepimizin mutluluğu gözlerimizden belli oluyor. Sevinçten ağlayan öğrenci ve velilerimi görünce ben de kendimi tutamadım.

 

Günün en kıymetlileri: Jr. Leonardo Maker üyeleri

Bu kadar güzel bir günü ve başarıyı anlatırken, öğrencilerimden bahsetmemem olanaksız. Birbirinden akıllı, pırıl pırıl 6 çocuk düşünün. Hepsi çok farklı ilgilere, yeteneklere sahip ama birbirlerine sımsıkı kenetlenmiş. Hepsiyle gurur duyuyorum.

Bu süreçte benden desteğini eksik etmeyen İTA Okulları Müdürü Sedef Bulat, Müdür Yardımcımız Hakan Aktaş, Ali Işıngör, Akın Ömeroğlu ve Esra Buş‘a teşekkürlerimi iletiyorum.

Gelecek yıl FLL turnuvaları için yepyeni bir takım daha yetişiyor. 🙂