Bu yazımda, Turkcell Zeka Gücü Projesi’nin Rize’den sonraki kurulmuş olan Mersin Turkcell Teknoloji Laboratuvarı’nda beş gün boyunca düzenlediğimiz Maker, Kodlama ve Robotik eğitimlerinden bahsedeceğim.
Mersin Hakkında
Turkcell Zeka Gücü projesince Mersin’e gitmek için oluşturmuş olduğum rotada önce uçak ile Adana, Adana’nın ardından otobüs ile Mersin’e geçmek vardı. Aylardan haziran olduğunu unutmuş olsam gerek, Adana’nın sıcağıyla baş başa kalmam çok uzun sürmemişti. Biran önce kendimi Mersin’e atmak istiyordum. Nihayetinde Mersin’e ulaştım.
Sıcak olan memleket insanının güleryüzlü olması kanısına kesinlikle katılıyorum. Taksicisinden esnafına kadar her alanda Mersin halkının göstermiş olduğu samimiyete ve güleryüzlülüğüne hayran kaldım diyebilirim. Kalmış olduğum otele yakın yerde bulunan denize girmek için sabırsızlıkla bekler durumdaydım.
Eğitmenlerimizden yiyecek gurusu Deniz Erkul arkadaşımız kadar olamasam da, Mersin’in kendine has cezerye, şalgam ve tantunisini denemeden dönemezdim. Mutlaka bir gün uğramanızı ve bu tatlara erişmenizi isterim.
(…)
1. Gün – Tanışma ve mobil uygulamaya giriş
Yaklaşık 8 aydır yeni yerleşkesinde bulunan Mersin Yenişehir Bilim ve Sanat Merkezi’nin Turkcell Zeka Gücü sınıfında toplamda 15 öğrencinin katılımı ile eğitimlerimize tanışma oyunları ile başladık. Öğrenciler olduğu kadar veliler ve öğrenciler de bu etkinliğe katılmak istiyorlardı.
9-16 yaş arasına eğitim verdiğimiz bu grupta özel olarak 6-8 yaş arasındaki iki öğrenciye de yer verdim. Maker Hareketi’ni daha küçük yaştaki bireylere nasıl verebileceğimiz üzerine öğrencilerle özel olarak ilgilenerek gözlemlerde bulundum. Sonuçlar harika! Eğitimlerimiz 7 yaş için de çok etkiliydi. Mutluluk bu olsa gerek :).
Mobil uygulama geliştirme yazılımı olan App Inventor ile başladığımız eğitimlerimizde, yaklaşık 8 tane uygulamayı rehberliğimde öğrenciler geliştirmişlerdi. Turkcell’in sağladığı Turkcell T60 ile öğrenciler geliştirmiş oldukları mobil uygulamayı farklılaştırarak deneme fırsatı buldular.
Eğitim saatimizden kalan saatlerimizde öğrencilerle müfredat dışına çıkarak kendi mobil uygulamalarını nasıl geliştirecekleri konusunda beyin fırtınası gerçekleştirdik. Öğrenciler mutlu bir şekilde ikinci gün verilecek olan Arduino eğitimini dört gözle bekliyorlardı.
Tatlı Bir Öneri: Bir MIT Media Lab ürünü olan App Inventor arayüzüne ve kullanımına hâkim olan kullanıcılara önerim, Thunkable isimli ürüne de göz atmalarıdır. Büyük bir topluluğa sahip olması ve eklentilerinin zenginliği, App Inventor’dan artıları arasında.
2.Gün – Arduino eğitimi
İkinci gün Turkcell Teknoloji Laboratuvarı’na erken gitmeme rağmen öğrenci kadromdan sadece 1 öğrenci eksikti. Eğitimi merak edip katılan öğrencileri de saydığımda öğrenci sayısı toplamda 22’yi bulmuştu. Ne kadar güzel bir sosyal sorumluluk projesi yürüttüğümüzü daha iyi anlamıştım.
Arduino elektronik prototipleme kartını öğrencilere aktardığım sırada öğrencilerin gözleri laboratuvarda bulunan diğer elektronik bileşenlerdeydi. Tüm bileşenleri öğrencilere vererek tümden gelim yöntemiyle ilerlemeye karar verdim. Öğrencilerin meraklı ve bilgiye aç beyinleri birer ders planlayıcısı gibi çalışıyordu. Hangi konulardan bahsetmem gerektiğini ve hangi soruları öğrencilere yönelteceğimi çok iyi biliyorlardı. Bir eğitmen olarak değil, rehberlik yapan bir abi olarak Mersin BİLSEM’de bulundum.
Yapmak istedikleri icatları sırasıyla açıklayan öğrencileri dinlediğimde, icadını gerçekleştirirken gerekli olan tüm bilgi ve becerileri Turkcell Zeka Gücü eğitimleriyle kazanacaklarını, bunun bir sırası olduğunu ve sabırlı olmaları gerektiğini anlamışlardı. Neden bu eğitimde yer aldıklarını daha iyi anladıkları gündü bugün.
3B yazıcıdan her 45 dakikada bir bastığım Turkcell Zeka Gücü anahtarlığını derste işbirliği gösteren öğrencilerden birine veriyordum. Eğitim sonunda herkesin bir anahtarlığı olmuştu.
3. Gün – 3B tasarım ve 3B yazıcı eğitimi
Üçüncü güne Tinkercad 3B tasarım aracıyla başladık. Üyelik işlemlerini anlatırken öğrenciler benden 3-5 adım ileride gidiyorlardı. İlk tasarımlarını bana göstermeye başlamışlardı bile. Öğrenciler tasarımlarını yaparlarken, gün boyu öğrencilerin sorularını cevapladım. Sonunda 3 boyutlu tasarımlarını diledikleri gibi yapabiliyorlardı ve en önemlisi tasarımlarında hayal güçleri kısıtlanmamıştı.
4. Gün – Turkcell Maker ve Kodlama Kiti Atölyesi
Turkcell Zeka Gücü Projesi’nin ikinci aşaması olan ve 96 BİLSEM okulunda toplamda yaklaşık 19 bin öğrenciye ulaştırdığımız Temel Maker ve Kodlama Kiti’ni öğrenciler çevrimiçi eğitim portalımız olan zekaguculms.turkcell.com.tr adresinden ulaşabildikleri gibi bir de yüzyüze anlatmaya karar vermiştim. Maker ve Kodlama Kiti ile bilgi sahibi olmak isteyenlerin şu yazımı okumalarını tavsiye ederim. Karma (Blended) bir öğrenme yöntemi izledim ve bu yöntem öğrencilerin çok hoşuna gitmişti.
Temel Maker ve Kodlama Kiti’nde sensör bileşenleri bulunmuyordu. Öğrencilere sensör bileşenleri de bulunan Gelişmiş Maker ve Kodlama Kiti’ni de dağıttığımda tüm taşlar yerine oturmuştu. Birbirinden güzel projeler ortaya çıkıyor ve sırasıyla yapılan projeleri fotoğraflıyordum.
Son olarak projelerini çevrimiçi eğitim portalı üzerinden nasıl yayınlayacaklarını anlatıp öğrencilerle olan eğitimin sonuna gelmiştik. Yüzlerinde beliren mutlu (eğitimden dolayı) ve üzüntülü (eğitimin bitmesinden dolayı) ifadeyi gördüğümde fazlasıyla duygulanmıştım.
5. Gün – Öğretmenlere yönelik eğitimde 3B yazıcı kullanım eğitimi
Son günümüzde öğretmenleri bu sefer öğrencilerin yerine ağırlayarak, 3 boyutlu yazıcıların geleceği ve eğitimde kullanım alanlarından bahsettim. Her branştan yer aldığı öğretmenlerimizin yaptığı çalışmalar takdiri hakediyordu. Son olarak iki grup halinde 3 boyutlu yazıcının nasıl kullanıldığını ve bakımının nasıl yapılacağını anlattıktan sonra eğitimin sonuna gelmiştim.
Dönüş vakti
Öğrencisiyle, velisiyle ve yönetim kadrosuyla harika günler geçirdiğim beş günün ardından mutlu ayrıldığımız ve birbirimizi özleyeceğimiz bir eğitimi geride bırakmıştık. Almış olduğumuz geri bildirimler harika!
Bir sonraki ve “veda” niteliği taşıyacak yazımda görüşmek üzere!
